Полезная информация

Доступная среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних. Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду». В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья: Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования в различных образовательных организациях: -обучение совместно с другими обучающимися, -обучение в отдельном классе обычной школы, -обучение в специальной школе, -индивидуальное обучение на дому, -обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации), -дистанционное обучение.

- Строгий стиль одежды создаёт в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. - Форма дисциплинирует ученика. - Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде. - Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. - Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться. - Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе. - Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид.